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第5章 权利架构书人的前世今生（第3页）

两人来到一家潮汕粥门前停下，门口的服务员有眼力劲，都没发传单，直接凑上露出微笑，“两位里面请。”

徐丽喜欢喝粥，那就喝粥，这家店李安和陈璇吃过好几次了，很不错。

两人挑了个卡座，徐丽扎掉帽子放到桌上，然后去洗了个手的功夫，回来李安就已经完成了扫码点餐。

“少点点。”

李安点的真不多，就一大份粥加一个小菜，平时他和陈璇还得再加一个菜。

等粥期间，徐丽大致把眼下的情况和李安说了说，前期交涉工作很顺利，学校方面对于他们的策划方案也极为满意，现在就差李安这位课程负责人和学校领导碰一面。

关于碰面的方式，徐丽的想法是让李安准备一个课程介绍，她来约时间，找那么一个上午或下午，就在书人，让李安再给校领导和音乐素养负责人仔细地介绍一下他们的课程。

李安与徐丽的想法不谋而合，“徐姐时间你看，28号我计划回禹城，不过一切看书人时间，我这随时可以调整。”

徐丽：“那就先暂定26号或27号上午，具体我明天中午之前就给你个准确的回复。”

李安：“好。”

饭间徐丽仔细地给李安讲了讲书人的权利架构。

首先是三大股东，其次是大校长。

三大股东平日基本不过问学校的事情，除非一些重大活动会出来主持一下工作，其余时间都是交由一名代理校长代管。

代理校长被书人的教职工称为大校长。

大校长代表着股东们的集体意志与决策，作为学校内部权力最大的一把手，主要负责学校的正常运转。

大校长下面，最后是四位副校长，虽说四人的岗位是副校长，但在实际工作中，他们在各自分管的工作环境区域内等同于校长职务。

实际上2017年之前，书人只有三位副校长。

三位副校长各有自己的班底，分管上下两个校区三个级部的事务，互不牵扯。

而为了响应zc，2017年书人成立了文体教学中心，重在着力发展学生的素质教育，随之而来的是第四位副校长诞生。

第四位副校长主要负责抓三个级部的美育教育及学校对外宣传工作。

此前一直负责文体教学中心的是孙校长，也就是刘大光的大腿。

可六一文艺汇演的暴雷事件惊动了董事会，一轮洗牌不可避免，最后的结局是孙校长被董事会罢免，取而代之的是从初中部被调任来的刘校长。

刘振。

通过两次交流和一场饭局，徐丽对于刘振的评价是八个字，谨慎稳重，不苟言笑。

同时徐丽也强调，刘校长的人事调动是书人教育集团董事长的授意，而并非三股东岳叔。

换句话说，刘校长不是意义上的自己人，但是岳叔又是本次中高层校领导洗牌的具体执行者。

听到这，李安基本了解了书人目前的权力分配，同时关于书人管乐社团成立至今的前世今生他也基本上串起来了。

书人2017年成立文体教学中心，这个时间不正好就是胡明志接手袁晨飞，最后又因蓝天内部斗争导致和书人彻底决裂的下一年吗。

前有袁晨飞跑路，后有胡明志弃车保帅，书人管乐社团发展初期就遭受了两次重创，还都是来自蓝天高雅艺术推广中心。

也难怪2017年人家要成立一个专门集中管理素养课社团的部门，还配个校长。

能理解，18类社团大项，120+分类社团小项，这就是120个班级啊。

李安又给徐丽讲了讲2017年之前书人的管乐社团故事——与蓝天的爱恨情仇。

袁晨飞，小姨子，外甥男，后勤主任舅舅，再次先后登场，只不过李安讲得没有秦勇当时讲得那么生动。

但即便如此徐丽听完也是有些感慨，“这样来看当时的管理确实混乱，一个管后勤的都能插手学校的素养教育工作。”