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第79章 固岛育藻与编书（第2页）

最明显的是它的颜色，颜色变深了，叶片表面隐约透出类绒毛的质感，脉络里好像有淡淡的光在动。

这种基因表达，不仅借鉴了青灵，还借鉴了上次在林子里发现的植物。

几天后的一个清晨，凌疏影仔细检测完最新一批藻苗的各项生理指标，发现藻苗已经成长。

她给这些强化巨藻起名叫“守望者”。

她召集了一些暂时有空的居民，包括几个好奇的半大孩子，亲自带着他们，把培育好的“守望者”藻苗小心地装在特制的保湿篮子里，坐小筏去那十二处预定的节点。

到了水下，她亲自示范，把藻苗的根部牢牢固定在礁石的缝隙或凹坑里。这些藻苗的根部经过特殊处理，能分泌一种粘稠的生物胶质，很快就能让周围的泥沙碎岩凝固，形成牢固的天然固定点。

“它们会在这里慢慢长大、蔓延，”凌疏影浮出水面，对帮忙的居民和孩子解释，水珠从她发梢滴下来，“不只能像防波堤一样减弱海浪对岸边的冲击，还能让那些不怀好意的人，觉得靠近这里更麻烦。”

她没把防御的事说得太吓人，但大家看着那些明显比普通海藻强壮的藻苗，眼里都多了些安心。

处理完防御体系的初步布置，凌疏影甚至没好好休息，就马上开始编课本。

毕竟是应出去的话，不干不行，这活儿在别人是件大事，在目前的她来说，难度并不高。

她找来岛上经过防水处理的厚纸张，还有少量耐水的矿物颜料。

没有印刷设备，她就亲手画、亲手写。

这项工作大多在她的木屋里做，那张宽大的书桌第一次被图纸和笔墨占满。

第一册是《澄光岛常见生物图鉴》。

她趴在桌上写画，笔触精准又冷静，仔细画下雪蔓藻、蜜藻、银鳞鱼、巡极贝，还有蓝荧苔藓、地纹藤等几十种动植物。

旁边用工整清晰的字标注名称、主要特点、能不能吃或有没有其他用处、怎么处理、需要注意什么。

她的画特别写实，甚至有点死板，但好处是每个细节都准确，让人能照着图找到对应的东西。

第二册是《海上求生与急救常识》。

她整理了怎么用日光蒸馏法获取淡水、怎么靠星象和洋流辨别方向、怎么处理常见的外伤和海中毒素、怎么应对风暴和迷路，甚至怎么利用渊涡附近的特殊现象等实用的保命知识，还配了简单清楚的示意图。

第三册是《藻农初阶》。

她用最浅显的话，写下种植和维护藻类作物的基础方法，包括营养液的基础调配比例、怎么识别和防治常见病害、收获和储存的最佳时间等。

目的是让就算不识字的人，看着图也能学个大概。

她趴在桌上工作时，神情很专注。

窗外的阳光透过棕榈叶的缝隙，在她略显疲惫但格外平静的侧脸上投下斑驳的影子。

孩子们有时会悄悄聚在窗口探头看，看到她笔下慢慢成形的逼真图画，忍不住发出小声的、压抑着的惊叹。

凌疏影偶尔会从图纸上抬起头，对他们淡淡地笑一下，然后继续低头写画——那笑容虽然淡，却足够让孩子们开心地跑开。

这期间，她也没停下对藻类的研究。